La tutela de los desplazados
By César Rodríguez Garavito (Se retiró en 2019) |
En medio del debate sobre las tutelas del caso Petro, se ha olvidado el décimo aniversario de la que es quizás la tutela más importante de la Corte Constitucional: el fallo T-025 de 2004, que desde entonces viene protegiendo los derechos de cinco millones de colombianos que son víctimas de desplazamiento forzado.
Lea más Los clubes del comercio
By Tatiana Andia Rey |
El comercio se convirtió en un tema de acuerdos bilaterales y regionales que operan como exclusivos clubes campestres de los que todos quieren ser socios. Pero, ¿qué tan caras son las acciones de esos clubes?
Lea más La libertad de fumar
By César Rodríguez Garavito (Se retiró en 2019) |
Fumar es un acto de libertad, dicen algunos mientras apuran un cigarrillo.
Lea más Hablemos de educación
By Jose Rafael Espinosa Restrepo |
Las preguntas más importantes y las mejores respuestas.
Lea más Desigualdad
By César Rodríguez Garavito (Se retiró en 2019) |
Solía decirse en tono de burla que los latinoamericanos de clase media soñaban ser como los estadounidenses, y los de la clase alta, como los europeos.
Lea más Salud y patentes
By Rodrigo Uprimny Yepes |
Por su descarnada franqueza, las declaraciones del presidente de Bayer, Marijn Dekkers, permiten discutir los riesgos de las patentes para la salud.
Lea más De compras por Bogotá
By Vivian Newman Pont |
Para este 2014 decidí dejar atrás mi ya tradicional tacañería. En Nochebuena, y teniendo en cuenta que los clásicos deseos de paz y armonía nunca se cumplen, me lancé por un cambio radical en mis peticiones.
Lea más ¿Desarrollo rural para favorecer a quiénes?
By Aura Bolívar Jaime |
El modelo de desarrollo rural propuesto por el Gobierno Nacional lejos de facilitar la “democratización” de la tierra promueve la concentración de su uso en favor de grandes inversionistas.
Lea más Separados y desiguales: Educación y clase social en Colombia
By Jose Rafael Espinosa Restrepo, Mauricio García Villegas |
Los estudiantes de educación básica y media viven en dos mundos separados y desiguales, porque la formación que reciben es de una calidad muy diferente. ¿Qué hacer para cerrar esta brecha?
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